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Parra Jiménez, D. de los Ángeles ., Quito Cortez , B.G. y Aimacaña Pinduisaca, C.J. 2025. Flipped Classroom como estrategia metodológica para el aprendizaje de Química Orgánica con los estudiantes de sexto semestre de la Carrera de Pedagogía de las Ciencias Experimentales Química y Biología. Metrópolis | Revista de Estudios Universitarios Globales. 6, 2 (dic. 2025), 1455-1497.