PARRA JIMÉNEZ, D. DE LOS ÁNGELES .; QUITO CORTEZ , B. G.; AIMACAÑA PINDUISACA, C. J. . Flipped Classroom como estrategia metodológica para el aprendizaje de Química Orgánica con los estudiantes de sexto semestre de la Carrera de Pedagogía de las Ciencias Experimentales Química y Biología. Metrópolis | Revista de Estudios Universitarios Globales, v. 6, n. 2, p. 1455-1497, 20 dic. 2025.