Parra Jiménez, D. de los Ángeles ., B. G. Quito Cortez, y C. J. . Aimacaña Pinduisaca. «Flipped Classroom Como Estrategia metodológica Para El Aprendizaje De Química Orgánica Con Los Estudiantes De Sexto Semestre De La Carrera De Pedagogía De Las Ciencias Experimentales Química Y Biología.». Metrópolis | Revista De Estudios Universitarios Globales, vol. 6, n.º 2, diciembre de 2025, pp. 1455-97, https://www.metropolis.metrouni.us/index.php/metropolis/article/view/290.